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2035年北京将通过这12个方面实现教育现代化

发表于 2019-10-22 13:42:31

新京报快讯(记者方怡君)北京市委、市政府近日发布《首都教育现代化2035》,聚焦推进首都教育现代化的12项战略任务。

根据该文件,北京将在2020年实现教育现代化。到2035年,高等教育将实现现代化,到本世纪中叶,资本教育将达到发达国家的最高水平。

9月17日,北京市教委主任回答记者关于“首都教育现代化2035”的提问。北京市教委相关官员表示,《首都教育现代化2035》的编制提出了与新版城市总体规划相衔接的教育发展战略,为建设国际一流和谐宜居城市提供人才保障和智力支持。

北京市教委相关官员表示,这12项战略任务可分为三部分。一是从服务首都的战略定位出发,围绕“四个中心”功能建设和京津冀协调发展战略,逐一提出五项任务,包括全面落实培养道德、培养人才的根本任务,为首都文化繁荣搭建高地,增强科技创新带动的支撑能力,开拓教育对外新局面,促进京津冀教育协调发展。

其次,从深化教育自身内涵发展的角度,提出了四项任务,即提供更公平、更充分的教育服务,发展世界级的优质教育,建设高素质的专业教育人才,实现信息化与教育的深度融合。

三是提出形成教育共建共享合力的三项任务,包括构建便捷的终身教育体系、加大教育投入确保教育可持续发展、实现教育治理体系和能力现代化。

道德教育将贯穿教育的所有阶段

今年年初,党中央、国务院发布了《中国教育现代化2035》,并下发通知要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实。此次发布的《首都教育现代化2035》从总体战略、战略任务和战略实施三个部分描绘了2035年首都教育发展的长期蓝图。

“坚持正确的办学方向,全面落实育人为本的根本任务”。值得注意的是,该文件明确提出要为大、中、小和青年建立一个综合的道德教育体系,细化每个学校部分的道德教育目标的内容,实施综合的道德教育课程,并将道德教育纳入教学、管理和服务的各个方面。指出加强和改进体育教育,重视和加强美育,加强劳动和实践教育,引导学生倡导和尊重劳动。完善学校、家庭和社会三种教育机制,促进全社会共同育人。

北京市教委有关官员表示,要全面落实修身养性的根本任务,把修身养性的有效性作为检验学校各项工作的根本标准。

人才的培养离不开高素质的教师。在教师队伍建设方面,文章还指出要提高教师的思想政治素质,把师德建设放在首位,创新师德管理机制。

幼儿园按照人口变化规划布局

学前教育一直是一个备受关注的话题。文件指出,幼儿园应合理规划和分配,以适应学龄人口的变化。

据了解,近年来,北京采取了许多措施,在保存的基础上扩大包容性学前教育学位资源。一是振兴城市地区的存量,优化资源,提高学前教育学位。二是通过自我管理、委托或合作等创新形式,在矛盾突出的城乡结合部建立全纳幼儿园。三是增加市级财政对其他国有单位办园的补贴,大力支持其他国有单位办园。

公共数据显示,截至2018年12月底,北京共有1,657所拥有独立法定代表人的幼儿园,幼儿园儿童450,000人,其中公共园儿童283,200人,占63%,私人园儿童166,800人,占37%。据报道,北京将在2018年增加3万多个学前学位,并计划在2019年再增加3万个学位。

拓展郊区优质高中教育资源

分阶段、分区域扩大优质基础教育资源规模,大力拓展郊区优质高中教育资源,建设一批特色鲜明、国际一流的标志性职业院校记者注意到,在这次发布的文件中,高标准、高质量、高平衡的义务教育也是重要的战略目标之一。

文件指出,首都的教育质量标准应该进一步提高。例如,我们应该改进标准体系,包括教师分配、每个学生的资金分配、设施和设备以及教育用地等关键要素。根据教学组织、课堂教学、实践活动、考试评价等教育教学过程中的关键环节制定指导规范。

中国教育科学院研究员朱赵辉认为,要促进教育现代化,就应该重视教学评价。专业、科学、公开、透明的评价是促进教育现代化的关键因素。

记者发现,该文件还明确表示,将系统完善教育质量保证体系,建立更加科学、公平的考核评价机制,完善学校内部质量控制机制,完善人才培养质量监控评价体系。

此外,文件还从课程和教材标准、信息技术手段等方面提出了相关要求。例如,鼓励学校开展启发式、探究式、参与式和合作式教学。充分利用信息技术实现信息技术与学科教学的有效整合。

高校加强哲学社会科学学科建设

在高等教育方面,我们将推进建设有中国特色的世界一流大学和一流学科。根据要求,北京将建立和完善市级高校分类发展政策体系,引导高校科学定位,实现内涵发展、特色发展和差异化发展。高标准建设科技创新支撑平台,深入参与“三市一区”建设。

记者注意到,文件明确提出要加强哲学社会科学学科建设,依托首都社会科学资源优势,加强新型高端智库建设。

同时,要完善科学合理的学科专业结构,建立学科专业动态调整机制,加强重点学科专业建设。加强中小学与大学的有机联系,实现创新人才的分步培养。完善高等学校高素质技术人才培养体系和创新人才培养体系。

在国际化人才培养方面,深化“一带一路”教育交流与合作,加强中外教育文化交流,提高中外合作办学水平。树立“北京留学”品牌,稳步扩大留学生规模。建设具有国际特色的学校,提高涉外公共教育服务的供给。广泛参与全球教育治理,分享北京教育改革和发展的成功经验。

北京将制定“一区一案”的具体目标

记者注意到,加强共建共享和加强监管也是这份文件的重要内容之一。

“为形成教育共建共享的合力,该文件提出了三项任务,包括构建便捷的终身教育体系、加强教育投资以确保教育的可持续发展,以及实现教育治理体系和能力的现代化。”北京市教委有关官员表示,这些战略任务不仅立足于当前形势,着眼于教育发展中的突出问题和薄弱环节,而且体现了时代要求,符合未来发展趋势。

完善教育法律法规体系,完善教育法律法规实施机制,完善教育执法监督机制该文件提议实现教育治理系统和能力的现代化。比如,要加强学校的自主管理能力,按照规定完善自主办学的实施机制。完善教育治理中的社会参与机制,提高教育治理中的社会参与能力;提高教育督导能力,确保督导机构依法独立行使职能,加强对事件发生前后教育治理的督导。

北京市教委有关官员表示,北京还将根据“首都教育现代化2035”规划,设计和细化不同阶段的发展目标和重点任务,形成“一区一案”规划,逐步推进教育现代化。

此外,北京将完善监督评估机制。具体而言,将建立首都教育现代化监测和评估机制,实时跟踪、分析和监测首都教育现代化的各项指标。推进首都教育现代化将作为区政府教育职责评估的重要组成部分,并定期进行监督检查。

新京报记者方怡君校对杨徐丽





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